Passa ai contenuti principali

La Romeo festeggia il centenario dell'Institut Grenoble di lingua francese

Il 10 maggio, nella sala Newton della Città della Scienza a Coroglio, si è celebrato il decennale del programma Esabac, insieme al Centenario dell’Institut français di Napoli.
Con il programma Esabac, doppio diploma  istituito grazie all’accordo tra i due Ministeri, francese e italiano, sottoscritto nel 2009, si è voluta rafforzare la cooperazione linguistica ed educativa tra Italia e Francia promuovendo un percorso bilingue triennale nel secondo ciclo d’istruzione.
Nell’occasione è stata invitata  la dirigente del nostro istituto  Maria Evelina Megale  che ha illustrato il progetto  Il Mondo in un CLIL.. attuato  nel corrente anno scolastico, progetto in rete a cui hanno aderito 10 scuole, dalla primaria alla scuola secondaria di II grado,  e di cui la nostra scuola è scuola capofila.    
    Da circa dieci anni,  infatti,  nel nostro istituto si promuovono percorsi formativi finalizzati alla diffusione della seconda lingua straniera in particolare coinvolgendo alunni e docenti  di scuole paritarie e  statali presenti sul territorio e con istituzioni come l’Institut Français de Naples Grenoble che ha per missione la diffusione e la promozione della lingua e della cultura francese. Oltre a progetti finalizzati al conseguimento della certificazione del DELF A1 – A2 , la scuola svolge in moduli didattici con la metodologia CLIL/EMILE, ossia l’apprendimento di un disciplina non linguistica attraverso una lingua straniera.
Quest’anno sono stati attuati moduli in lingua inglese e in lingua francese riscuotendo enorme successo tra alunni e docenti.
L’evento  del 10 maggio ha rappresentato un’occasione  ricca di scambi, dibattiti e testimonianze di docenti  provenienti da tutta la Campania, autorità  quali la Dott.ssa D. Addeo dirigente Usr Campania- Ufficio IV Ordinamenti scolastici, il Dott. G. Salzano, dirigente scolastico Ufficio IV Usr Campania- referente Trans’Alp e Esabac,   la Dott.ssa L. Franzese Direzione Generale Usr Campania, Mme M. Calux addetta alla cooperazione per il francese istituto Grenoble di Napoli  , M. L.Burin  des Roziers console di Francia a Napoli e tanti altri autorevoli testimoni, ma   soprattutto animata dall’entusiasmo e la gioia di giovani e talentuosi  studenti. 
 Curatori del convegno: 
Domenica Addeo
dirigente Usr Campania – Ufficio IV Ordinamenti scolastici
Gennaro Salzano
dirigente scolastico-Ufficio IV-Usr Campania - referente regionale EsaBac e Trans’Alp
Magali Claux
addetta alla cooperazione per il francese - Istituto francese di Napoli

ACCORDO DI RETE DI ISTITUZIONI SCOLASTICHE
PROGETTO DELLA RETE CLIL/EMILE "OLTRE NAPOLI NORD-OVEST"
TITOLO DEL PROGETTO: IL MONDO ...IN UN CLIL
IO COTTADINO GLOBALE DALLA PERIFERIA AL CENTRO DELLA TERRA
SCUOLA CAPOFILA DELLA RETE ISTITUTO COMPRENSIVO “N. ROMEO "DI CASAVATORE (NA)
SCUOLE COINVOLTE:
I.C. ARZANO 1 – ARIOSTO ARZANO (NA)
I.C. A. DE CURTIS CASAVATORE (NA)
I.C. G. PUCCINI CASORIA (NA)
I.C. K. WOJTYLA ARZANO (NA)
I.C. SAVIO-ALFIERI NAPOLI
I.C. NICOLINI –DI GIACOMO NAPOLI
I.C. ORIANI-GUARINO NAPOLI
SCUOLA PARITARIA BABY LAND CASAVATORE
 I.T.C. “E.CARUSO NAPOLI
CARATTERISTICHE DELLA RETE DI SCOPO:
Le scuole che costituiscono la Rete fanno parte della rete di scopo per la formazione CLIL di Napoli e della provincia   con capofila il nostro istituto.
La rete dispone di docenti DNL formati secondo la metodologia CLIL , con competenze linguistiche adeguate e che hanno già sperimentato strategie di cooperazione.
OBIETTIVO del PROGETTO:
Il progetto CLIL/EMILE ha come obiettivo la progettazione, sperimentazione di moduli CLIL con l’uso delle ITC per l’insegnamento di DNL in lingua inglese e lingua francese.  Il prodotto finale sarà un prodotto multimediale comprendente moduli volti a sensibilizzare gli alunni all’educazione ai diritti e doveri umani non solo attraverso la trasmissione di informazione e conoscenze, ma soprattutto attraverso attività di tipo  laboratoriale  i cui contenuti vengono proposti nelle due lingue straniere.
CARATTERISTICHE DEI TEAM DI LAVORO:
Il progetto è stato realizzato mediante la collaborazione tra docenti DNL, docenti di lingua inglese e francese, docenti esperti.
Sono stati costituiti  Team disciplinari e interdisciplinari con docenti afferenti alle diverse scuole che costituiscono la rete che lavoreranno per l'attuazione dei moduli. 
I docenti dei team  condivideranno i materiali su una piattaforma di rete  creando un ambiente virtuale di   rete.
METODOLOGIA E TECNOLOGIE ADOTTATE:
Nella progettazione dei moduli la metodologia adottata si fonda su attività di cooperative-learning per favorire un monitoraggio dei processi di apprendimento e su meccanismi di expectancy grammar distribuendo nelle diverse fasi della lezione processi di anticipazione e di facilitazione con attività guidate di comprensione (orali e scritte) e di produzione (orale e scritta).
I moduli saranno organizzati in unità didattiche di apprendimento in orario curricolare.
L'approccio metodologico presenta una doppia focalizzazione, che consiste nel trasmettere contenuti disciplinari in una lingua straniera. Questo favorisce il raggiungimento di
  • obiettivi cognitivi (comprensione e acquisizione di concetti dell’area non strettamente linguistica)
  • obiettivi linguistici (l’utilizzo della lingua straniera in contesti reali).
L'accordo in Rete prevede inoltre tre incontri formativi con docenti esperti.
Il primo incontro introduttivo  si è tenuto il 9 gennaio 2019  ed ha avuto con i seguenti punti di discussione :

  1. Metodologia CLIL:  i principi base
  2. Organizzare l’avvio dei moduli didattici:
  1. considerare gli aspetti di pianificazione
  2. gestire la didattizzazione di materiali
  3. valutare i percorsi CLIL
  4. strutturare percorsi di collaborazione tra insegnante di disciplina non linguistica e insegnante di lingua straniera.
  1. Momento laboratoriale:
  1. presentare percorsi CLIL già sperimentati
  2. proporre schede di supporto per la progettazione CLIL  
  3. stimolare la riflessione e incentivare la riflessività
  1. Presentazione Piattaforma e-learning per la Didattica: PADLET.COM 
  1. monitorare le sperimentazioni CLIL
  2. supportare la didattizzazione in itinere
  3. coordinare  un database di risorse e materiali CLIL
Il secondo incontro con il docente esperto Luigi Zammartino si terrà il giorno 20 febbraio dalle 15.30 alle 17.30
PIATTAFORMA MODULI CLIL/EMILE RETE "OLTRE NAPOLI NORD-OVEST"






Commenti

Post popolari in questo blog

sperimentiamo i blog

Cari Dirigente Scolastico, colleghi, alunni e genitori, come sapete nell'era della cultura di massa anche i mezzi di comunicazione sono cambiati, la tecnologia ha modificato le nostre abitudini e tali strumenti nella nostra scuola sono entrati già da tempo. Oltre alla sala informatica, abbiamo, infatti, ben due postazioni mobili multimediali a disposizione, una per piano. Alcuni docenti, ma diciamocelo apertamente, i nostri alunni più di noi, sono diventati abili navigatori e sanno utilizzare bene quello che il computer ed internet ci offrono. Allora mi è venuta l'idea di creare un blog. Sì un blog per la nostra scuola! Perché? Per avere un luogo virtuale, ma anche uno spazio simbolico ove scambiare le nostre esperienze e magari far venir voglia ai nostri alunni di scrivere, di consultare strumenti e materiali scelti e filtrati da noi. Che ne pensate? Vi piace l'idea? Allora siete tutti invitati a scrivere le vostre idee e commenti, come pure, proprio come si fa in un diari

Esami di stato del I ciclo d'istruzione

Cari alunni, capisco che l'ansia e la preoccupazione giochi brutti scherzi, allora per non dimenticare vi ricordo che gli esami iniziano il giorno mercoledì 11 giugno con la prova d'italiano, il 12 prova d'inglese e francese, il 13 prove di matematica, (lunedì 16 RIPOSO) martedì 17 prove INVALSI (Istituto Nazionale Valutazione Scuola Italiana, quelle che avete fatto in classe per prepararvi e che riguardano la grammatica italiana, la comprensione di un testo e poi di matematica). Dopodiché, dal giorno 18  inizieranno gli esami orali. FATE ATTENZIONE A VEDERE L'ORARIO ED IL GIORNO IN CUI DOVETE VENIRE PER SOSTENERE LA PROVA ORALE! Buono studio ed in bocca al lupo! STUDIATE! é importante iscriversi alle scuole superiori avendo conseguito un buon voto finale. N.B. Il giorno 16 saranno resi pubblici i quadri con i nomi dei promossi e non ammessi delle classi PRIMA e SECONDA e dal giorno 18 si potranno vedere e firmare le pagelle.

detto da voi

Cari lettori, se volete pubblicare un testo, sulla vita scolastica o riguardante una vostra attività scolastica, potete farlo inviandolo all'indirizzo di posta elettronica romeo.casavatore@gmail.com e sarà fatto. Attenzione però agli strafalcioni! A presto. NON PUBBLICHEREMO I COMMENTI SENZA NOME E CON ERRORI ORTOGRAFICI. ATTENZIONE A COME E COSA SCRIVETE QUINDI! N.B.  Nessun testo sarà censurato, rifiutato, ogni critica, anche negativa, è sempre costruttiva, ma occorre avere il coraggio di FIRMARE ciò che si dice. D''accordo? Ecco un vostro contributo: LA VISITA ALL'ORTO BOTANICO DI NAPOLI All’ orto . . . Abbiamo imparato tante cose all’ orto. All’inizio arrivati la ragazza come introduzione ci disse che l’ orto botanico è grande quasi 20 ettari cioè 10 campi da pallone messi insieme. Inoltre ci disse che fu fondato nel 1807 ai piedi della collina di Capodimonte, che oggi è anche una struttura universitaria ed è sicuramente l’orto botanico più importa